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各科室：今接到首都师范大学北京市高等学校师资培训中心通知，将于2024年9月-10月举办第86期北京市高等学校教师岗前培训。具体安排如下：一、培训报名：（一）个人网上预报名1. 时间：2024年10月8日10:00至13日18:002. 新学员需提前注册。网址：https://gqpx.cnu.edu.cn/ssdstudy/staedu/portal/master3. 预报名时按要求填写准确完整信息。4. 须按要求上传学员1寸近期白底免冠证件照片（正规照相馆拍摄，切忌生活照，大头贴，手机照等非证件照）。上传照片用于制作岗前培训合格证，若规格不符，后果自负。5. 教学地点：首都师范大学（除学校特殊说明外）6. 期数：0867. 学员自行打印网上报名页，并保存网页截图。8. 联系电话：010-68907056/1879 技术支持电话：400-610-7808。（二）报名相关材料提交按学校规定的时间提交电子版报名材料。纸质版留存，提交时间另行通知。1. 学员身份证复印件。2. 学员网上报名打印页。3. 申请课程免修的学员所需提供的免修材料：毕业证、学位证复印件，符合要求的成绩单复印件。4. 按学员所在单位相关政策，在规定时间内缴费。（三）其…
为迎接助理全科医师规范化培训基地再认定工作，加强师资队伍建设，我院于8月30日邀请首都医科大学附属北京复兴医院全科医学科主任王杰萍进行授课。本次授课对象为院内及三个基层实践基地教师，共有80余名带教老师参加此次培训。本次培训围绕全科门诊问诊模式及应用、全科教学门诊规范等内容展开。王杰萍主任通过全科医学概念引出什么是全科医学科及全科医学门诊常用的问诊模式；解读全科教学门诊规范，指导师资如何开展教学门诊，区分教学门诊和日程门诊教学。此次培训旨在进一步推进院内及基层实践基地助理全科医师培训工作高质量发展，加强助理全科医师培训师资队伍建设，提升助理全科医师培训骨干师资专业素养和教学能力，保证带教质量。培训结束后，学员们纷纷表示，通过此次师资培训，不仅拓宽了自己对全科教学的思路，还明确了全科学科建设的目标和方向，今后将更好地开展培训工作，培养出更多规范化、高质量卫生人才，为建设健康中国贡献一份力量。
各教研室：为表彰在教育教学工作中做出突出贡献的先进集体和优秀个人，鼓励教师积极做好教书育人工作，按照我院教学工作要求，医院组织开展2023-2024学年优秀教学管理者、优秀教师、优秀带教教师、优秀导师评选活动，具体评选方案如下：一、评选范围全体临床理论、见习、临床轮转带教教师、3+2学员导师。二、奖励项目与名额（一）优秀教学管理者：5-7人；（二）优秀教师：实评名额，原则上不超过教师总数的10%；（三）优秀带教老师：实评名额，原则上不超过实习带教教师总数的10%；（四）优秀导师：实评名额，原则上不超过导师数量的10%；（五）各教研室推荐名额分配见：附件1,所有奖项均为差额选举。（六）各临床教师申报原则上不超过1项。三、评选条件（一）优秀教学管理者1.在教学管理岗位上连续工作2年，积极参加教学活动，工作热情饱满，服务意识强。2.教学管理本部门教学研究成果显著。3.未出现任何教学事故。（二）优秀教师1.全面贯彻党的教育方针，坚持开展素质教育，热爱学生，关心学生的全面成长，注意培养学生的优良学风，在培养人才方面成绩显著。2.具有中…
各教研室：为进一步加强医院教研室建设，提高医院教育教学质量，按照2024年教学工作计划，科教科定于6月开展教研室评估工作，具体如下：一、评估范围：15个教研室、26个教研组教研室教研组教研室教研组内科心内教研组护理内科护理教研组呼吸教研组外科护理教研组神内教研组妇儿护理教研组血液肿瘤教研组综合护理教研组消化教研组妇产教研室肾内教研组儿科教研室风湿免疫科中医教研室内分泌教研组急诊教研室感染疾病教研组影像教研室外科普外一教研组检验教研室普外二教研组皮肤教研室骨科教研组药理教研室泌尿教研组120教研组神外教研组病理教研室胸外教研组康复教研室ICU教研组医德教研室外门教研组麻醉教研组五官眼科教研组耳鼻喉教研组口腔教研组二、评估方法与时间：（一）档案管理：各参评单位于6月24前将教学相关档案整理好，科教科根据《北京怀柔医院教研室（组）教学档案管理规定》、《档案管理评分表》进行打分。1.第一轮档案检查：6月24日-27日，为了大家更好的工作，科教科将入科检查，请大家在腾讯文档上预约检查日期时间。2.第二轮档案检查：7月16日-17日…
各教研室：为进一步强化教师临床思维能力，推动课程改革创新，教务处现组织临床教师参加“基于岗位胜任力的临床思维能力培养教学实践工作坊”。本次培训活动通过首医教发中心平台报名，并开通首医教师学习通道，培训费用由首医教务处统一支付，报名不限名额。具体安排如下：一、研修时间与形式时间：2024年6月22日—6月23日形式：首医教发中心平台二、研修对象各教研室教学管理人员，一线教师与新入职教师等。三、培训主题、专家与日程（以时间排序）6月22日时间培训主题授课专家09:00-09:50临床思维的原理与概念兰学立教授 向阳教授09:50-10:40临床思维的基本步骤10:40-11:00茶 歇11:00-11:50临床思维的成长阶段11:50-14:00午餐、午休14:00-14:50临床思维教学方法兰学立教授 向阳教授14:50-15:00茶 歇15:00-16:40教学活动中临床思维的引导与实施（工作坊）16:40自由活动6月23日时间培训主题授课专家09:00-09:50临床思维的评价指标兰学立教授 向阳教授09:50-10:30临床思维的考核方法10:30-10:40茶 歇10:40-12:00临床思维评价（工作坊）12:00-14:00午餐、午休/自由活…
