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为加强教师培养，强化教学基本功，提高我院教师授课水平和业务素质，更好的保证教学质量，我院组织2024年理论授课技能培训班，具体安排如下，请各教研室积极组织人员参加培训。一、培训时间、地点、内容日期 时间 培 训 内 容 地点 授课教师 10月25日 周五13:30PM授课课件制作教学楼四教室宣武医院李博宇14:30PM授课技巧教学楼四教室宣武医院钱坤10月31日 周四13:30PM教案书写教学楼五教室首都医科大学 冯伟捷二、参培人员：各教研室拟承担教学任务的师资包括即将参加试讲教师、下学期理论授课A、B角及见习任务人员务必参加（课程安排见附件）。三、培训要求1. 请于13:25前完成签到工作。2. 请协调好临床工作，原则上不允许请假。 科教科2024.10.11附件1：2022级本科第六学期课程和2023级乡医第四学期课程
各教研室：为保证2024-2025学年第二学期教学工作的顺利进行，科教科于2024年10-11月份组织2024-2025学年第二学期课程（见附件1）院级试讲工作，请涉及课程的教研室积极报名参加院级试讲。具体要求如下：1. 须通过教研室内试讲；2. 本科授课教师资质：原始学历本科及以上，三年以上主治医师资格，取得高师岗前培训证书，且具有带见习经历。3. 专科授课教师资质：本科及以上，三年以上主治医师资格且具有带见习经历。4. 截止时间：2024年10月20日。北京怀柔医院科教科2024年9月27日附件1：2024-2025学年第二学期课程大纲及电子版教材.zip附件2：课件和教案模板.zip附件3：试讲报名表.xlsx
各科室：今接到《北京市卫生健康委关于开展 2025 年基层全科医生转岗培训报名工作的通知》，组织开展2025年北京市基层全科医生转岗培训工作。现就报名工作有关事项通知如下：一、培训对象北京地区医疗机构工作满3年、已经取得临床（西医）执业(助理)医师资格，拟在基层医疗卫生机构或二三级综合医院全科医疗科从事全科医生岗位工作的临床执业（助理）医师。二、培训安排全科转岗培训由理论培训、临床轮转、系列病例讨论和基层实践四部分组成，培训内容执行《北京市全科医生转岗培训实施方案(2021年版)》规定。培训时间为1年（共计52周）。其中理论培训3周，临床轮转42周，基层实践4周,系列病例讨论穿插在培训过程中，要求修满24学分且必修的病例讨论内容不少于8学分。特殊情况者，培训时间可延长至2年内完成。三、工作要求1. 参训学员须保证除减免时段能够全脱产参加学习，避免中途退出、考核不合格等现象。2. 科室主任负责审核人员资质，轮转减免条件见附件1，审核合格后，学员须填写《北京市全科医生转岗培训班学员登记表》附件2，并由科室主任、医务科签字，于10月1…
各科室：今接到首都师范大学北京市高等学校师资培训中心通知，将于2024年9月-10月举办第86期北京市高等学校教师岗前培训。具体安排如下：一、培训报名：（一）个人网上预报名1. 时间：2024年10月8日10:00至13日18:002. 新学员需提前注册。网址：https://gqpx.cnu.edu.cn/ssdstudy/staedu/portal/master3. 预报名时按要求填写准确完整信息。4. 须按要求上传学员1寸近期白底免冠证件照片（正规照相馆拍摄，切忌生活照，大头贴，手机照等非证件照）。上传照片用于制作岗前培训合格证，若规格不符，后果自负。5. 教学地点：首都师范大学（除学校特殊说明外）6. 期数：0867. 学员自行打印网上报名页，并保存网页截图。8. 联系电话：010-68907056/1879 技术支持电话：400-610-7808。（二）报名相关材料提交按学校规定的时间提交电子版报名材料。纸质版留存，提交时间另行通知。1. 学员身份证复印件。2. 学员网上报名打印页。3. 申请课程免修的学员所需提供的免修材料：毕业证、学位证复印件，符合要求的成绩单复印件。4. 按学员所在单位相关政策，在规定时间内缴费。（三）其…
为迎接助理全科医师规范化培训基地再认定工作，加强师资队伍建设，我院于8月30日邀请首都医科大学附属北京复兴医院全科医学科主任王杰萍进行授课。本次授课对象为院内及三个基层实践基地教师，共有80余名带教老师参加此次培训。本次培训围绕全科门诊问诊模式及应用、全科教学门诊规范等内容展开。王杰萍主任通过全科医学概念引出什么是全科医学科及全科医学门诊常用的问诊模式；解读全科教学门诊规范，指导师资如何开展教学门诊，区分教学门诊和日程门诊教学。此次培训旨在进一步推进院内及基层实践基地助理全科医师培训工作高质量发展，加强助理全科医师培训师资队伍建设，提升助理全科医师培训骨干师资专业素养和教学能力，保证带教质量。培训结束后，学员们纷纷表示，通过此次师资培训，不仅拓宽了自己对全科教学的思路，还明确了全科学科建设的目标和方向，今后将更好地开展培训工作，培养出更多规范化、高质量卫生人才，为建设健康中国贡献一份力量。
