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各教研室：为做好2025年学校教育教学改革研究课题的申报工作，现将有关事项通知如下：一、关于教育教学改革研究课题的说明（一）课题分类本年度教育教学改革研究课题分为以下三类：重点课题、一般课题、专项课题。1.重点课题与一般课题：申报方向参看《首都医科大学2024年教育教学改革研究课题申报指南》（附件1）。2.专项课题：本年度该类课题为前一年度申报北京市教育科学规划课题未入选，但经过学校评审专家组评审认为可以立项的课题。拟立项名单见《专项课题拟立项情况汇总表》（附件2）。（二）资助金额及研究期限1.重点课题的单项最高资助金额为1万元/项，研究期限原则上为2年（2025.06——2027.06）；2.一般课题的单项最高资助金额为0.5万元/项，研究期限原则上为1年（2025.06——2026.06）；3.重点课题和一般课题的资助范围按“首都医科大学2025年教育教学改革研究课题申报指南”执行，各学院在申报重点课题时，应围绕年度学院教育教学工作重点立项，原则上除“课程思政”课题外的重点课题每个学院每年立项不超过2项。二、申报方式与程序（一）申报方式1.本年度校…
各教研室：为保证2025-2026学年第一学期教学工作的顺利进行，科教科于2025年4-5月份组织2025-2026学年第一学期课程（见附件1）院级试讲工作，请涉及课程的教研室积极报名参加院级试讲。具体要求如下：1. 须已经完成2025年理论授课技能培训班（教案书写、课件制作、授课技巧）。2. 须通过教研室内试讲；3. 本科授课教师资质：原始学历本科及以上，三年以上主治医师资格，取得高师岗前培训证书，且具有带见习经历。4. 专科授课教师资质：本科及以上，三年以上主治医师资格且具有带见习经历。5. 报名截止时间：2025年4月10日。北京怀柔医院科教科2025年3月27日附件1：2025-2026学年第一学期课程大纲.zip附件2：课件和教案模板.zip附件3：试讲报名表.xlsx
各教研室：为了提高我院临床教师教学质量，提高临床教师教改申报课题中标率，科教科特组织进行临床教师教改课题申报培训，具体安排如下：一、培训日期时间：2025年3月31日周一 13：30-15：00二、地点：教学楼一层第五教室三、参加人员：1. 各教研室/组教学干事；2. 欢迎计划晋升教学职称的老师们积极参加。北京怀柔医院科教科2025.3.27
各教研室：为帮助高校教师及教学管理人员深入理解教学成果奖的内涵与要求，掌握从选题设计到成果申报的全流程关键环节，提升教学成果的培育质量与申报成功率，教务处现组织临床教师参加《高校教学成果奖从选题设计、研究实践到凝练申报全流程指导及国奖案例剖析专题培训会》。本次培训活动通过首医教发中心平台报名，并开通首医教师学习通道，培训费用由首医教务处统一支付，报名不限名额。现将具体安排通知如下：一、研修时间与形式2025年3月29日 9:00-12:00，14:00-17:002025年3月30日 9:00-12:00，14:00-17:00二、组织机构主办单位：北京华思培教育科技院协办单位：湖北金师学堂教育科技有限公司 、北京优贯会展服务有限公司三、人员要求各科室至少安排一位老师报名参加，请各位教学干事老师3月28日17:00前完成培训教师报名统计表（附件2）四、培训目标：本期培训采用“ 主题报告+经验分享+专题研讨+案例剖析”相结合的形式，使参培学员深刻 理解高等教育教学成果奖的核心内涵与实质，明确教学成果的培育、凝练流程方法 、申报要求 和注意事项；掌握教学成果奖申报…
各教研室：今接到首都医科大学通知，改革教师评价，推进践行教书育人使命。拟开展首都医科大学教师教学综合能力评价考核工作。具体安排如下：一、考核人员范围截至2025年3月24日在岗的临床教师（凡承担过首都医科大学本专科教育的教师视为我校临床教师教学综合能力考核对象）。二、考核意义（一）推动教师评价改革，助力教师梳理教学业绩。 （二）评价结果作为教学职称评聘、评奖评优的重要依据。 （三）突出“以本为本”理念，量化分数向本专科教育教学业绩倾斜。三、考核方式1. 申报人通过填报教务平台内《首都医科大学教师教学综合能力评价系统》获取评价分数，教研室、科教科、学校三级审核。 2. 各教研室审核人员为各教研室教学干事。（附件1）四、填报工作开展时间提示：逾期未确认工作量或未提交异议者视为无异议，不再受理。 五、填报要求1. 简报及操作指南：《教师教学综合能力评价简介专刊》登录网址或扫描二维码查询：简报网址：https://flbook.com.cn/c/vHOIfRV0Mt查阅二维码（手机版）：详细指标和评分解析可参见附件2：《首都医科大学教师教学综合能…
