各教研室：

当前，医学教育评价改革持续深入，考试命题正从知识记忆考查向临床思维与综合能力评价转型。这对一线教师的命题工作提出了新的挑战 ：如何在规范命题的基础上，设计出既准确测量学习效果、又引导深度学习的优质试题，已成为教学评价工作中的关键难点。中国医学教育题库命题创新大赛的连续举办，更为命题改革提供了重要参照与方向引领。为帮助广大教师夯实命题基本功、提升试题质量分析能力、拓展高阶思维命题视野，现定于2026 年 6 月举办“全国医学院校教师命题能力提升与题库建设专题研修班”。将聚焦命题规范、质量评价、高阶思维设计与大赛标准解读， 旨在助力参训教师系统掌握从命题设计到质量优化的全流程技术，更好服务于 日常教学与评价工作。本次培训活动通过首医教发中心平台报名，并开通首医教师学习通道，培训费用由首医教务处统一支付，报名不限名额。现将具体安排通知如下：

一、时间与形式

在线培训：2026 年 06 月 13 日—06 月 14 日

学习方式：线上

二、组织机构

主办单位：中卫医学教育平台

承办单位：首都医科大学

三、人员要求

各科室至少安排一位老师报名参加，请各位教学干事老师6月11日17:00前完成培训教师报名统计表（附件2）

四、培训内容：

五、专家安排

金珍婧  主任医师、教授、博士生导师；吉林大学第二医院 肝胆胰内科及

介入科主任，第二届中国医学教育题库命题创新大赛特等奖；中华医学会消化病学分会 委员；中国医师学会消化病学分会 委员；吉林省医疗保障协会消化专业委员会 主任委员；吉林省医学会消化病学分会副主任委员。

赖雁妮   教授 ，现为复旦大学附属华山医院临床技能中心主任 ，兼任国家医学考试中心试题开发委员会标准化病人工作组组长、国家住院医师规范化培训结业临床实践能力考核研究内科组专家、教育部临床医学专业认证专家、吴阶平医学基金会模拟医学部副主任委员、复旦大学上海医学院客观结构化临床考核（OSCE）暨标准化病人团队核心成员、《高校医学教学研究》常务编委等多职 ，其长期从事医学教学管理工作 ，所参与项目获第七届高等教育国家级教学成果奖特等奖、2013 年上海市教学成果奖特等奖。

王月丹  教授，博士生导师，中国免疫学会科普与教学工作委员会副主任委员，北京大学基础医学院免疫学系党支部书记，北京大学生物医学实验教学中心（ 国家级示范教学中心）副主任、病原与免疫综合实验室主任，《生物学通报》副主编。从事免疫学教学与科研工作 23 年，主要研究方向为T 细胞介导的免疫应答、感染与免疫功能调节的研究。先后入选教育部新世纪优秀人才和北京市科技新星计划，主编《医学免疫学》和《健康免疫学》等教材 11 部，主持国家一流线上精品课程《免疫学原理》，获得国家自然科学奖二等奖、教育部高等学校自然科学奖一等奖和中华医学科技奖二等奖等奖项，以及北京市首届高等学校青年教学名师等荣誉称号。

杨宇峰  教授，医学博士，硕士研究生导师。辽宁中医药大学教务处处长；国家级青年岐黄学者，辽宁省“ 兴辽英才计划” 青年拔尖人才，辽宁省教学名师，辽宁省优秀教师，辽宁青年科技奖获得者，沈阳市领军人才，辽宁省高等学校杰出青年，辽宁省高等学校访问学者。入选辽宁省百千万人才工程“ 百”层次人选。先后开展辽宁省研究生教改项 目 1 项，辽宁省本科教改项 目 3 项，辽宁省教育科学“ 十三五” 规划课题 2项，校级教改课题 8 项。研究成果荣获教育部全国多媒体教学大赛一等奖 1 项、三等奖 1 项，辽宁省研究生教学成果二等奖 1 项、辽

宁省本科教学成果二等奖 1 项，三等奖 1 项，辽宁省教育教学信息化大赛一等奖 1 项，辽宁省教学软件大赛优秀奖 1 项，及校级教学成果奖 10 余项。

邹  扬  教授，教育部临床医学专业认证工作委员会委员，原国家医学考试中心试题开发专家委员会（ 临床类别）副主任委员，外科学教授，主任医师，上海交通大学医学院教学督导专家。

六、报名方式

本次培训开通首都医科大学教师专属培训通道,请登录首都医科大学教师教 学发展中心网站或手机学习通 APP，手机号注册后绑定教师职工号（附件1）登录，在“教 师培训”模块下找到相应培训报名。具体操作如下:

附件：

附件1：2026.3.20教师信息导出.xlsx

附件2：全国医学院校教师命题能力提升与题库建设专题研修班报名表.xlsx

科教科

2026.6.9