为提升基地全科师资带教能力，规范门诊带教、教学门诊流程，我院于11月27日邀请首都医科大学附属北京朝阳医院全科医学科主任王晓娟对50余名院内及基层实践基地师资进行培训。副院长田勇参加会议。

培训会上，王晓娟围绕门诊教学与教学门诊的规范化操作展开详细讲解。她指出，门诊教学是病房教学的重要补充与延伸，应通过“示范—辅助—独立”三阶段模式，循序渐进地培养住院医师的门诊接诊能力。她重点强调了教学门诊在训练全科临床思维、提升医患沟通、强化人文关怀方面的重要作用，并分享了各类工具的结构化评估与反馈方法。

结合多年全科教学经验，王晓娟系统梳理了教学门诊的诊间设置、患者遴选、实施流程与师资资质等关键环节，为构建规范、高效的全科门诊教学体系提供了清晰指引。

随后，我院内分泌科副主任医师张楠老师与2025级助理全科医师规范化培训学员共同进行了教学门诊现场示范。学员范月瑶独立完成患者接诊全过程，从病史采集、体格检查到初步诊断方案的提出，充分展现了主动学习和临床实践能力。张楠老师在关键环节给予精准指导，通过启发式提问帮助学员建立完整的临床思维链条。

在整个教学门诊示范中，张楠展现了丰富的带教经验，不仅关注学员的专业知识掌握程度，更注重培养学员的医患沟通能力与人文关怀精神，体现了全科医学“以患者为中心”的核心理念。

王晓娟对张楠表现出的扎实专业功底与认真教学态度给予充分肯定，评价其具备良好的教学潜力。同时针对问诊思路、查体细节、健康宣教等环节提出了相应改进建议与措施，从教学实施到临床内容全面提升教学效果，助力教师从“知识传授者”进一步转变为“学习引导者”。

本次全科师资培训通过理论讲解、现场示范与专家点评三个紧密衔接的环节，有效提升了医院全科师资的临床带教能力。未来，医院将持续推动全科医学教学质量提升，为实用型卫生人才培养提供坚实保障，为健康中国建设提供有力支撑。